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用耳朵读书

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发表于 2016-9-3 11:13:13 | 显示全部楼层 |阅读模式

有人说“得语文者得天下”。语文是美好的,语文学习是美妙的。带领学生学好祖国的语言文字,热爱祖国的语言文字,培养他们的语文素养,是我们语文教师神圣的职责。除了用好课堂上的四十分钟,我们还应关注孩子的课余生活,努力让他们的课余生活因语文而更加美好。

课外阅读就是一条捷径。课外阅读使语文变得丰盈。学习语文,“三分靠课内,七分靠课外”;学习语文“得法于课内,得益于课外”;诗人杜甫觉得“读书破万卷,下笔如有神”;作家高尔基认为“我读得越多,书就使我和世界越接近,生活对我变得更加光辉,更加美丽”;著名语文教育家吕淑湘先生曾讲过:“课外阅读对语文课来说,决不是可有可无的。”培养孩子养成课外阅读的习惯是语文教学的根本。因此,我们可以从多个层面、多个角度、多条途径构建小学生课外阅读模式,引导学生喜爱阅读,迷恋阅读。

因为是低年级,学生识字量相对较少,而简短的古诗、儿歌、儿童诗已不能满足孩子读书的愿望,阅读量也远远不够。为激发孩子的阅读兴趣,扩大孩子阅读面,我以听读为切入点,引导孩子在书海里畅游,所以“用耳朵读书”就成了我们迈向阅读的第一步,而且如果能够坚持听下去,阅读量会非常惊人的。

如果家长能够坚持每天为孩子读书是最好不过的了。不过一般家长们白天上班之后回来很少再有精力读书给孩子听,所以导致往往孩子们基本上没有书可读,于是就被电视吸引过去了。其实现在MP3播放器已经非常平常了,都被用做了老人的娱乐工具和广场舞音响。其实孩子们更加需要它。现在的好书基本都能找到音频文件,下载下来孩子们会非常方便。

听故事给孩子带来的4大好处


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